Unidad 1 Orientaciones Educativas en uso de TIC

       Actividad 2 Optimizando los canales de comunicación desde la UTP

                         Web 2.0 para una escuela innovadora

 Nombre de Autor   :  Hector Moya Espinoza

Fecha                   : 

Nombre aplicación	URL	Funciones	Usos educativos
Blogger	httpHYPERLINK "http://www.blogger.com/":/HYPERLINK "http://www.blogger.com/"/HYPERLINK "http://www.blogger.com/"wwwHYPERLINK "http://www.blogger.com/".HYPERLINK "http://www.blogger.com/"bloggerHYPERLINK "http://www.blogger.com/".HYPERLINK "http://www.blogger.com/"comHYPERLINK "http://www.blogger.com/"/	Permite crear un blog de manera gratuita	Entregar contenidos información a docentes, alumnos y apoderados , podemos enviar tareas,agregar video,texto
Redes sociales	www.Gmail.com – www.facebook.com	Mantener comunicación	Mediante esta pagina podemos estar entregando información a los alumnos y apoderados
wikipedia	www.wikipedia.cl	En este link podemos extraer información	Tanto docentes, apoderados y alumnos pueden ingresar a este link para extraer información
novasur	www.novasur.cl	Encontramos videos como apoyo a las clases	Tanto los docentes como los estudiantes  encontramos videos de apoyo a las clases , tanto motivacional como informativo.

Los entornos sociales para la interacción que ofrecen las aplicaciones de la Web 2.0 ¿promueven las metodologías socio-constructivistas centradas en los estudiantes y en el aprendizaje autónomo y colaborativo? Dé algunos ejemplos.

Debemos reflexionar en relación a la web2.0 , para darnos cuenta que en nuestro diario vivir siempre podemos aprender algo y este es mediante un aprendizaje autónomo y significativo, ya que hoy no se enseña sino se aprende razón por la que conectarnos nos favorecerá el aprendizaje tanto a los alumnos como a los docentes. Para extraer información nuestros estudiantes deberán tener adquirida la capacidad de comprensión para luego realizar la aplicación correspondiente. Se puede tener en cuenta que en algunos casos la web 2.0  favorece el trabajo en equipo lo que ocurre en las redes sociales, ya sea twiter, facebook y otros.

Contenido

N° de la Unidad    “ 2 ”

Nombre  de la Unidad  : Redes sociales y temáticas participando descubrimos su potencial

Nombre autor : Héctor Moya Espinoza

Fecha : 30 de septiembre de 2012

1.- DIFERENCIAS ENTRE BLOG, FORO Y REDES SOCIALES. Aun cuando las tres nos permiten la interacción en la web se pueden anotar diferencias entre estas.

a.       LOS BLOG generalmente buscan la interacción. Desde un articulo informativo se puede realizar comentarios, estar de acuerdo o en desacuerdo,  ya que diríamos que el objetivo es compartir conocimientos, en este no se actúa de manera anónima.

b.      LOS FOROS Permiten la participación de una gran cantidad de usuarios,las discusiones suelen ser de diversos o variados temas, estos permiten personalizar a nivel de usuarios y no de dueño como en el blog.

c.       LAS REDES SOCIALES Estas difieren de las anteriores porque buscan un contacto más individual, por ello puede comenzar o iniciarse con un grupo que tienen algo en común pero luego se van agregando más miembros participantes así puede interactuar con otras personas .

2.- ¿Cómo utilizaría estas redes sociales temáticas en su rol de jefe de U.T.P.

 Las redes sociales permiten la interacción con los docentes creando grupos de trabajo entre docentes, compartiendo información y creado proyecto de trabajo en conjunto, aportando cada uno desde su experiencia y  con las opiniones del resto de los integrantes dejando espacio para una interacción efectiva y una retroalimentación con el apoyo de los docentes participantes.

La participación de docentes de una misma área o asignatura podrá dejar espacios para capacitación de todos ellos en la misma instancia.

3.- ¿Cual es la utilidad que visualiza para los miembros de su comunidad educativa el acceso a redes sociales y en particular con las redes sociales educativas?

Establecer grupos de trabajo colaborativos, que permiten potenciar la asignatura y el trabajo en grupos, esto hace que mejore el intercambio de ideas, informaciones experiencias o vivencias positivas, que a algunos de sus miembros le hubiere resultado exitosa.